Contenuto
Tema centrale:
Il libro parte dall’idea che nessun essere umano percepisca il suolo in modo completamente neutro.
Ogni società e ogni individuo interpretano la terra attraverso linguaggi, credenze, conoscenze, esperienze, memorie, valori religiosi o visioni secolari. Questi sistemi di significato influenzano il modo in cui il suolo viene utilizzato, coltivato, abitato, protetto oppure degradato.
Il volume sostiene quindi che la crisi del suolo non possa essere affrontata soltanto attraverso dati scientifici e soluzioni tecniche. È necessario comprendere anche le culture, le identità e le rappresentazioni che guidano il comportamento umano.

Approccio:
L’approccio è inter- e transdisciplinare.
Le scienze naturali dialogano con antropologia, filosofia, storia, studi culturali, spiritualità, psicologia, educazione ed etica ambientale.
Il libro attribuisce particolare importanza al confronto interculturale e alla coesistenza tra conoscenze scientifiche, saperi tradizionali, esperienze locali e percezioni individuali.
La diversità culturale non viene trattata come un ostacolo alla gestione del suolo, ma come una risorsa
da comprendere e coinvolgere.

Sezioni tematiche:
I contributi possono essere ricondotti ad alcuni grandi nuclei:
• Definizioni culturali del suolo, dedicate al modo in cui il concetto stesso di “suolo” cambia tra lingue,
culture e discipline
• Religioni, spiritualità e visioni del mondo, con esempi relativi al valore sacro o simbolico della terra
• Culture del suolo in Europa, Asia, Africa e nelle Americhe, attraverso studi comparativi e casi territoriali
• Popolazioni indigene e comunità locali, con attenzione ai saperi sviluppati attraverso un rapporto diretto
con il territorio
• Agricoltura e pratiche di coltivazione, considerate come espressioni culturali oltre che tecniche
• Culture urbane del suolo, riguardanti la trasformazione, l’uso e la percezione della terra nelle città
• Etica della cura, che approfondisce responsabilità, reciprocità e protezione del suolo
• Mondo interiore e dimensione psicologica, dedicati alle emozioni, alle immagini e alle esperienze
personali legate alla terra
• Educazione e comunicazione, orientate alla costruzione di una maggiore consapevolezza interculturale

Struttura del libro e stile:
Il volume è composto da capitoli scritti da ricercatori ed esperti provenienti da discipline e contesti
geografici differenti.
La struttura restituisce un mosaico di prospettive, alternando contributi teorici, riflessioni etiche,
ricostruzioni storiche e casi di studio.
Il linguaggio è prevalentemente accademico, ma l’organizzazione tematica permette di consultare separatamente le sezioni più vicine ai propri interessi.